北京，2024年7月5日

近年來，中國教育信息化實現(xiàn)跨越式發(fā)展。黨的二十大首次將“教育數(shù)字化”寫進(jìn)報告，提出“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國”。2024年政府工作報告明確提出，深入實施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)支撐。2024年全國教育工作會議強(qiáng)調(diào)，錨定2035年建成教育強(qiáng)國目標(biāo)。教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。

目前，中國智慧教育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備環(huán)境基本建成，校園信息化建設(shè)正邁向應(yīng)用融合創(chuàng)新的智慧校園新階段。教育大數(shù)據(jù)作為智慧教育的關(guān)鍵要素，有效的數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用，有助于了解學(xué)生狀態(tài)、實現(xiàn)個性化教學(xué)。數(shù)據(jù)治理平臺，通過各類政務(wù)數(shù)據(jù)共享，創(chuàng)新新生注冊、精準(zhǔn)資助、智慧思政、校園安全等應(yīng)用場景，賦能各類管理服務(wù)。國家智慧教育公共服務(wù)平臺，實現(xiàn)了公共數(shù)字教育資源規(guī)�；瘧�(yīng)用的跨越式發(fā)展。隨著政府對教育信息化的持續(xù)投資、教育觀念的轉(zhuǎn)變以及消費者對高質(zhì)量個性化教育需求的增加，智慧教育設(shè)備的市場需求持續(xù)上升。

IDC發(fā)布全球高等教育十大技術(shù)趨勢

數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展已滲透到社會各領(lǐng)域，對教育的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。IDC發(fā)布了《IDC Top 10 Global Tech Trends in Higher Education，2024》，報告概述了2024年影響全球高等教育行業(yè)的十大技術(shù)趨勢。

人工智能為教育發(fā)展提供持續(xù)動力

“AI+教育”在近年取得明顯進(jìn)展，生成式人工智能技術(shù)的發(fā)展，讓“AI+教育”的各種應(yīng)用場景紛紛落地。

在此背景下，IDC正式啟動《中國AI+教育市場分析》、《中國智慧教育解決方案市場份額》兩份報告，報告主要包括幼兒教育、基礎(chǔ)教育(K12教育)、高等教育、職業(yè)教育等階段，涵蓋智慧校園、智慧學(xué)堂、在線教育、學(xué)習(xí)終端等具體內(nèi)容，希望對當(dāng)前智慧教育行業(yè)的整體市場、競爭格局、建設(shè)重點和未來教育行業(yè)的發(fā)展趨勢進(jìn)行分析，以供市場參考。

如需了解更多詳情

請掃描上方二維碼

歡迎提供相關(guān)解決方案的技術(shù)提供商共同關(guān)注本次研究，如需進(jìn)一步了解與此次研究相關(guān)的信息，請于7月12日前與IDC中國政府行業(yè)研究經(jīng)理金子惠（郵箱：jajin@idc.com）聯(lián)系。