國網(wǎng)冀北電力有限公司管理培訓(xùn)中心隸屬于國網(wǎng)冀北電力有限公司，地處北京西南郊房山區(qū)。中心承擔(dān)著冀北電力有限公司領(lǐng)導(dǎo)干部、黨校、管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、仿真培訓(xùn)工作，以及職業(yè)技能鑒定、考試、會(huì)議服務(wù)的任務(wù)。
中心每年承接的活動(dòng)中，包括了國網(wǎng)公司、冀北公司的大型考試、遠(yuǎn)程學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等，年度承辦培訓(xùn)班規(guī)模約300期次，其中50人以上的大型培訓(xùn)班、考試、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等約70余期。
自2021年以來，國網(wǎng)冀北電力有限公司為進(jìn)一步加強(qiáng)在按需培訓(xùn)、精準(zhǔn)培訓(xùn)、規(guī)范培訓(xùn)和自主實(shí)施以及培訓(xùn)中心能力等方面的建設(shè)，以“針對性、有效性、規(guī)范性”為重點(diǎn)，攜手場景錄播開創(chuàng)者深圳銳取，歷經(jīng)多期建設(shè)，對中心內(nèi)的多間培訓(xùn)教室進(jìn)行了改造升級,以滿足中心現(xiàn)代化培訓(xùn)教學(xué)的需求。
智慧+空間
培訓(xùn)教學(xué)一鍵輕心開啟
自2007年投入運(yùn)行至今，教學(xué)設(shè)備和設(shè)施的陳舊，導(dǎo)致中心對大型學(xué)術(shù)活動(dòng)和重要培訓(xùn)項(xiàng)目的高質(zhì)量實(shí)施支撐能力不足，培訓(xùn)承載能力也呈下降趨勢，這在一定程度上制約了培訓(xùn)中心的綜合培訓(xùn)支撐能力。
對此，深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”，建設(shè)智慧校園，利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)多教室、多地區(qū)的互動(dòng)教學(xué)，是主動(dòng)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢，也是推動(dòng)國網(wǎng)冀北電力有限公司教育培訓(xùn)發(fā)展升級的必然要求。
深圳銳取為培訓(xùn)中心建設(shè)的多間智慧錄播教室，充分發(fā)揮錄播教室直播、錄播和遠(yuǎn)程互動(dòng)的功能優(yōu)勢，對培訓(xùn)課堂中講師與學(xué)員的特寫、全景、板書及課件內(nèi)容等多路音視頻畫面進(jìn)行全自動(dòng)的跟蹤錄制，完美適應(yīng)中心對“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”的多樣化需求，也讓優(yōu)質(zhì)資源的積累和復(fù)用更加的便利。
如何有效提升中心常態(tài)化培訓(xùn)活動(dòng)的開展效率呢？改造升級好后的智慧教室，在課前支持預(yù)約上課，中心可提前排好一周的課程，無需授課老師自行操作，即可自動(dòng)進(jìn)行課程錄制，方便中心對教室設(shè)備的管理。
即使沒有進(jìn)行課前預(yù)約，老師在到達(dá)教室后，也只需在控制屏上輕點(diǎn)上課按鈕，就可開啟錄播設(shè)備的無感化應(yīng)用，這不僅滿足了中心轉(zhuǎn)向培訓(xùn)的常態(tài)化需求，減少租用外部培訓(xùn)場所費(fèi)用開支，也解決了培訓(xùn)時(shí)間不能組織安排的問題，減緩工學(xué)矛盾，幫助中心達(dá)到提高管理人員管理水平的目標(biāo)。
零距離視界
千里同屏共享優(yōu)質(zhì)資源
國網(wǎng)冀北電力有限公司擁有包括培訓(xùn)中心在內(nèi)的多個(gè)下屬單位，這些單位分布在華北地區(qū)的不同城市，在年度大型培訓(xùn)等活動(dòng)中，培訓(xùn)中心是如何應(yīng)對地方各異、人員數(shù)量龐大、培訓(xùn)場地有限的問題呢？
結(jié)合培訓(xùn)中心的實(shí)際教學(xué)需求，深圳銳取為中心建設(shè)的錄播教室，支持教師之間的遠(yuǎn)程互動(dòng)功能，實(shí)現(xiàn)各區(qū)教室以及異地教室間的教學(xué)應(yīng)用，培訓(xùn)講師可在本地與其他地區(qū)的學(xué)員進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻教學(xué)互動(dòng)和研討，隨時(shí)組建點(diǎn)對點(diǎn)或多點(diǎn)的在線視頻教學(xué)。
遠(yuǎn)在外地的約8000余人次學(xué)員，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)直播收看現(xiàn)場教學(xué)畫面，打破了地域的限制，不單單只是解決大班需分教室授課的限制，還解決了學(xué)員因工作原因或突發(fā)狀況（如疫情等影響）無法到培訓(xùn)中心進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)的問題。資源的靈活應(yīng)用，在提高教學(xué)效率及資源利用的同時(shí)，使培訓(xùn)教學(xué)的覆蓋范圍更為靈活、廣泛。
不僅于此，支持異地培訓(xùn)直播的銳取智慧培訓(xùn)室，還能夠讓培訓(xùn)中心充分利用起國內(nèi)多地優(yōu)秀的師資力量，參與到各類培訓(xùn)班授課以及學(xué)術(shù)交流，既減少講師來回路程奔波壓力，又有效盤活優(yōu)秀講師資源，更好的提升了中心的培訓(xùn)課程質(zhì)量和水平。
云資源匯聚
提質(zhì)增效盤活培訓(xùn)活力
在傳統(tǒng)的培訓(xùn)課程中，課程內(nèi)容的留存，往往需要學(xué)員和老師通過自主錄制、保留課件或做課堂筆記等方式實(shí)現(xiàn)，資源的轉(zhuǎn)化效率不僅低，且復(fù)習(xí)效果也不佳。而在全新的智慧培訓(xùn)室中，這些問題在錄播系統(tǒng)的加持下迎刃而解！
在培訓(xùn)課堂開展的過程中，錄播系統(tǒng)不僅默默完成了錄制和直播的工作，還將資源同步上傳至了銳取云平臺(tái)，優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源在線上有效積累，學(xué)員和老師們應(yīng)用各類移動(dòng)終端，隨時(shí)隨地開展線上的復(fù)習(xí)回看，老師們還能通過互相的觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)行評課議課工作，有效提升培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，提高教師綜合運(yùn)用信息化的技能水平，也為中心人才隊(duì)伍建設(shè)提供強(qiáng)有力的支撐！
智慧培訓(xùn)室的投入應(yīng)用，讓優(yōu)質(zhì)資源在線上的有序流動(dòng)，全面滿足中心各類培訓(xùn)、考試、學(xué)術(shù)交流的需求，每年錄課可達(dá)2000余課時(shí)，可供各專業(yè)管理、技術(shù)人員約5000人開展線上學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富優(yōu)質(zhì)課件資源，幫助中心推進(jìn)培訓(xùn)資源體系建設(shè)，為電網(wǎng)發(fā)展提供人才保障！
銳取心服務(wù)，點(diǎn)亮政企視訊世界！國網(wǎng)冀北電力有限公司的智慧培訓(xùn)室建設(shè)工作中，深圳銳取一線技術(shù)人員為用戶提供了用心、高效和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)支撐，高質(zhì)量的產(chǎn)品及服務(wù)深獲用戶好評及肯定。未來，銳取也將繼續(xù)以智慧信息力量，為企業(yè)視訊升級提供強(qiáng)大的技術(shù)支撐！
0
2023-06-08 
2023-06-05 
2023-05-29 
2023-05-23 
2023-05-18 
2023-05-12 
2023-05-04 
2023-04-24 
2023-04-18 
2023-04-10 
2023-03-24 
2023-03-09 
2023-02-27 
2023-02-17 
2022-12-26 
2022-12-05 
2022-11-29 
2022-11-24 
2022-11-07 
2022-09-19 
