中國安徽的大別山區(qū)，樹木蔥郁，風(fēng)景如畫，人杰地靈。其中，六安市金寨縣這塊土地上曾孕育出中國59位開國將軍。如今在這片紅色沃土，勇士們義無反顧跨越層巒疊嶂，孤軍深入國統(tǒng)區(qū)的故事早已成為歷史，取而代之的，是群山環(huán)抱中，鄉(xiāng)村的樸實無華，新建的漂亮樓房和孩子們朗朗讀書聲……

或許你不曾知道，這里也是國家級貧困縣，是大山深處教育精準(zhǔn)扶貧重點地區(qū)。然而，短短幾年時間，通過國新文化控股股份有限公司（以下簡稱“國新文化”）旗下子公司廣州市奧威亞電子科技有限公司（以下簡稱“奧威亞”）推出的在線課堂和智慧課堂的教學(xué)設(shè)備，這里的孩子們與外界世界聯(lián)通，享受公平有質(zhì)量的教育。

金寨縣天堂寨中心小學(xué)在線課堂“一校帶三點”互動授課場景 圖片來自國新文化

在線課堂+智慧課堂，促進教育均衡化發(fā)展

“下面哪位同學(xué)來朗讀一下這個單詞？”大屏幕上來自金寨縣天堂寨中心小學(xué)的一位英語老師正在為十幾公里之外的三個教學(xué)點的同學(xué)進行授課。

天堂寨中心小學(xué)是皖西邊陲大別山腹地的一所農(nóng)村學(xué)校，高山深處，地勢崎嶇，地處國家級貧困縣。透過大屏幕，教學(xué)點的張馨予（音）同學(xué)搶到了此次回答問題的機會，她顯得緊張又興奮。她所在的學(xué)校是中心小學(xué)下設(shè)的七個教學(xué)點之一，僅有12名學(xué)生。

地處偏遠、師資力量嚴(yán)重不足，學(xué)校無法開設(shè)英語、美術(shù)、音樂等科目。但如今，通過開設(shè)在線課堂，實現(xiàn)聲音圖像傳播，使教學(xué)點不同學(xué)科的學(xué)習(xí)需求得到滿足。國新文化子公司奧威亞為支撐在線課堂在安徽省的常態(tài)化的使用，采用嵌入式交互錄播主機，改變著鄉(xiāng)村學(xué)校面貌，促進教育均衡化發(fā)展。

金寨縣果子園鄉(xiāng)主講課堂教師正在為教學(xué)點學(xué)生進行授課，主講課堂沒有學(xué)生，方便教師集中精力輔導(dǎo)教學(xué)點學(xué)生。圖片來自國新文化

據(jù)該校校長儲誠超介紹，起初，金寨縣所有小學(xué)只是引入了在線課堂系統(tǒng)，為下面的教學(xué)點同步提供教學(xué)資源。方式雖好，但問題接踵而至。在線課堂實現(xiàn)聲音圖像實時傳輸，但隔著屏幕，老師和學(xué)生無法深度交流，無法及時查閱批改學(xué)生作業(yè)，對整體教學(xué)效果把握和后期教學(xué)節(jié)奏調(diào)整有很大局限。

伴隨國新文化參與智慧學(xué)校項目正式上線，學(xué)校相繼引入智慧教學(xué)的先進設(shè)備，嘗試探索在線課堂與智慧課堂融合并推廣至教學(xué)點。具體路徑是：在線課堂的基礎(chǔ)上，給中心校的主講課堂和教學(xué)點的接收課堂安裝智慧小盒子，同時給教學(xué)點學(xué)生和中心校教師配備平板電腦。

由此，智慧課堂可以通過移動設(shè)備實現(xiàn)中心校和多個教學(xué)點學(xué)生雙向互動的教學(xué)模式，教師可通過平板進行課堂提問，實現(xiàn)學(xué)生隨堂練習(xí)等數(shù)據(jù)收集和分析，學(xué)生在平板上做家庭作業(yè)并進行提交，方便教師及時把控教學(xué)效果。這樣一來，就徹底解決了之前老師和學(xué)生無法深度交流的問題。

國新文化現(xiàn)已成為國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會直屬中國國新控有限責(zé)任公司的全資子公司，以“建設(shè)一流企業(yè)，助力教育現(xiàn)代化”為使命。自2018年初完成收購奧威亞后，已將文化教育產(chǎn)業(yè)納入主營業(yè)范圍，主要涉及領(lǐng)域是教育信息化，業(yè)務(wù)范圍為智慧教育裝備業(yè)務(wù)和提供教育信息化綜合服務(wù)解決方案，致力于打造中國文化教育產(chǎn)業(yè)的央企領(lǐng)軍品牌。奧威亞是一家專注于視頻錄播與智慧教學(xué)等教育信息化產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)，致力于為區(qū)域教育均衡發(fā)展、教學(xué)教育質(zhì)量提升等提供先進的視頻錄播產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)和智慧教室等解決方案。。公司被收購后，成為中國國新旗下央企控股上市公司國新文化的全資子公司。

奧威亞在線課堂使用的顯示屏 羋韞婧 攝

頂層設(shè)計統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，做雪中送碳的事

在金寨，隨處可見擺放在路邊的三輪車，這正是老人家為了每天接送孫子孫女去鎮(zhèn)上讀書而配備的。但事實上，許多村里孩子，因爺爺奶奶年事已高，無人接送去鎮(zhèn)上中心學(xué)校就讀，只得繼續(xù)留在村里教學(xué)點學(xué)習(xí)。此時，教學(xué)點也面臨著因?qū)W生人數(shù)不足和師資匱乏無法開足課程的困境。在線課堂關(guān)注的是弱者、弱勢群體，真正解決了偏遠地區(qū)學(xué)生的教育公平問題，金寨縣教育局教師發(fā)展中心主任盧萬勝介紹稱。事實上，為縮小城鄉(xiāng)差距，推進公平而有質(zhì)量的教育，自2013年起，安徽省基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，已逐步摸索建立起在線課堂的教學(xué)模式，依托寬帶網(wǎng)絡(luò)和視頻會議技術(shù)，由當(dāng)?shù)刂行男��?yōu)秀教師主講，將農(nóng)村學(xué)校急需的優(yōu)質(zhì)英語、音樂、美術(shù)等課堂教學(xué)實時傳輸?shù)睫r(nóng)村教學(xué)點，并與教學(xué)點教師一起，在線輔導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí)。

金寨縣果子園鄉(xiāng)所屬教學(xué)點學(xué)生在課上使用平板進行學(xué)習(xí) 圖片來自國新文化

安徽省副省長王翠鳳考察金寨縣教育工作時強調(diào)，金寨縣要先行一步，打造智慧學(xué)校先行區(qū)，為全省乃至全國提供可復(fù)制、可借鑒的有效經(jīng)驗。如今，國新文化攜手奧威亞與金寨縣多所中心校及教學(xué)點進行合作，助力在線課堂和精品錄播教室建設(shè)，為促進區(qū)域教育均衡打造良好的智慧教學(xué)環(huán)境。安徽省電化教育館館長朱慶介紹稱，為解決農(nóng)村教育資源短缺問題，安徽省加強頂層設(shè)計，出臺針對解決鄉(xiāng)村貧困中小學(xué)問題的政策性文件，包括《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)安徽省智慧學(xué)�？傮w規(guī)劃（2018-2022年）的通知》和《安徽省智慧課堂等應(yīng)用系統(tǒng)與省平臺互聯(lián)互通技術(shù)規(guī)范V2.0》（以下簡稱規(guī)范）。

《規(guī)范》堅持“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一平臺、統(tǒng)一數(shù)據(jù)資源庫）原則，以省平臺為核心，實現(xiàn)市、縣、校智慧課堂等信息化應(yīng)用系統(tǒng)與省平臺的系統(tǒng)互聯(lián)、數(shù)據(jù)互通，全面助力全省教育信息化可持續(xù)發(fā)展。

“要打通企業(yè)的云和安徽省平臺，這是建設(shè)在線課堂的必然要求。安徽各地市企業(yè)都要按照省里的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育平臺，這樣的經(jīng)驗值得在全國推廣�！敝祓^長解釋道�！拔覀円�在農(nóng)村搞，目的是雪中送炭，城市自己會搞，無需錦上添花”。

在云儲存方面，國新文化推出區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡視頻應(yīng)用云項目，以“促進教師專業(yè)發(fā)展，推動區(qū)域教育均衡、可持續(xù)共襄優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推動教育信息化深度融合”為建設(shè)目標(biāo)，著力推進優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，積極探索信息化教育教學(xué)、教師教研及德育建設(shè)新模式，為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供有力的支撐。

奧威亞在線課堂教師操作界面 羋韞婧 攝

公平有質(zhì)量的教育，企業(yè)創(chuàng)新任重道遠

十九大報告提出“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”，“公平”和“質(zhì)量”兩個詞，凝聚了老百姓對縮小教育鴻溝、從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的期盼。教育信息化成為教育均衡發(fā)展的有力助推器。朱慶認為，教育信息化，需要企業(yè)和政府的共同參與�！捌髽I(yè)離不開教育，教育也離不開企業(yè)，二者互相促進。企業(yè)根據(jù)教育需要不斷提升并創(chuàng)新技術(shù)，并以此為教學(xué)服務(wù)�！眹�新文化子公司奧威亞目前正自主研發(fā)產(chǎn)品緊扣人工智能大數(shù)據(jù)，引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)革新，如智能AI算法與錄播交互技術(shù)、腦電波檢測技術(shù)以及紙筆交互技術(shù)深度融合，實現(xiàn)師生表情分析、行為動作分析、教學(xué)模型分析、無感知課堂考勤、課堂專注力分析，以及課堂作業(yè)數(shù)據(jù)分析等。此外，奧威亞還在不斷探索1600萬高清晰低畸變攝像頭與智能AI技術(shù)結(jié)合。截至目前，安徽省已在90個縣開設(shè)在線課堂，覆蓋3162個教學(xué)點（接收課堂），累計受益學(xué)生33萬人。從2014年起，已開設(shè)80多萬節(jié)課，涉及音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)、思想品德等8個學(xué)科。如今，安徽省金寨縣這片英雄誕生的沃土上，貧困正離這里越來越遙遠，在大山深處的美麗的校園里，孩子們正通過教育信息化的先進手段為自己的夢想插上翅膀……