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　　現(xiàn)代信息技術(shù)迅猛發(fā)展，數(shù)字教育的應(yīng)用已經(jīng)從簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在的多媒體互動(dòng)教學(xué)階段。隨著新技術(shù)的不斷發(fā)展和成熟，將多媒體互動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用于教育教學(xué)領(lǐng)域已有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展，它既可以跨越傳統(tǒng)教學(xué)單一的應(yīng)用限制，又具有很好的互動(dòng)性，大大緩解了現(xiàn)代化教學(xué)需求帶來(lái)的壓力。

　　從國(guó)際視野追溯多媒體互動(dòng)教學(xué)的發(fā)展歷程，可以延伸至上世紀(jì)九十年代。當(dāng)時(shí)以美國(guó)、英國(guó)為代表的教育界已經(jīng)開(kāi)始在政府的資助下著手教育信息化的建設(shè)，以此來(lái)穩(wěn)固自己在國(guó)際教育領(lǐng)域中的領(lǐng)跑地位。2000年，英國(guó)已經(jīng)開(kāi)始試用互動(dòng)電子白板來(lái)建立多媒體互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，并在當(dāng)年得到了迅速且廣泛的推廣。到了2006年，已經(jīng)有超過(guò)50%的教室配備了互動(dòng)式的教學(xué)設(shè)備。英國(guó)就有專家預(yù)言，在2010年，英國(guó)互動(dòng)教學(xué)的普及率將達(dá)到82%。同樣的互動(dòng)式教學(xué)應(yīng)用的發(fā)展在美國(guó)，雖然在普及和推廣上稍晚于英國(guó)，但近年來(lái)其發(fā)展的驚人速度卻也令業(yè)界側(cè)目。在2006年的第二季度顯示數(shù)據(jù)中，美國(guó)的互動(dòng)式教學(xué)裝機(jī)量就已首次超越了英國(guó)。

　　相對(duì)于英美兩個(gè)世界發(fā)展大國(guó)，中國(guó)的互動(dòng)式教學(xué)系統(tǒng)的推廣顯得有些較晚，但在近年也有取得階段性的突破。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，國(guó)內(nèi)的教育網(wǎng)絡(luò)也已初具規(guī)模。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，在2010年，中國(guó)多媒體互動(dòng)教學(xué)的年裝機(jī)量就將接近10萬(wàn)套，而總裝機(jī)量將突破26萬(wàn)套大關(guān)。在十幾億人口的泱泱大國(guó)，中國(guó)的受教育人口在世界上是其他國(guó)家無(wú)法企及的。現(xiàn)實(shí)中的教育設(shè)備與環(huán)境的不成熟已經(jīng)昭示，未來(lái)中國(guó)的教育方式與設(shè)備環(huán)境將發(fā)生重大變革與超越已是大勢(shì)所趨。

多媒體互動(dòng)教學(xué)——取代傳統(tǒng)教學(xué)方式的新方法論

　　在傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”教學(xué)模式下，教師在課堂上只能處理“單媒體”的文字、數(shù)字、圖形，給人單調(diào)、呆板、沉悶、枯燥的感覺(jué)。而作為取代傳統(tǒng)教學(xué)方式的新方法論---多媒體互動(dòng)教學(xué)則可以綜合處理文字、圖形、圖像、聲音等多種信息，并使它們建立起邏輯連接，從而集成為一個(gè)完整的系統(tǒng)。教師可以利用多媒體技術(shù)“翻動(dòng)”教科書(shū)，而用手觸摸屏幕則可生成出現(xiàn)生動(dòng)有趣的情節(jié)；如果對(duì)觀看影視、動(dòng)畫(huà)時(shí)的某些劇情不滿，甚至可以改變劇情，按學(xué)生的意思演出……這些都是傳統(tǒng)教學(xué)中無(wú)法想象與無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

　　在現(xiàn)實(shí)的多媒體互動(dòng)教學(xué)應(yīng)用中，3M數(shù)字交互演示平臺(tái)（DWD）所提供的系統(tǒng)解決方案一直為許多的教育學(xué)專家所積極稱道。它所包括的支持?jǐn)?shù)字手寫的數(shù)字交互白板功能，可以隨時(shí)記錄下教學(xué)的內(nèi)容，無(wú)需連接電腦就可以隨時(shí)抓取白板上的“筆跡”，這無(wú)論對(duì)于教師還是學(xué)生都是太方便了；而3M DWD所提供的豐富接口和超大屏幕顯示，則可以在實(shí)際應(yīng)用中輕松的實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程通訊和視訊教學(xué)；同時(shí)，3M DWD精彩的多媒體演示快速啟動(dòng)功能更是無(wú)需繁雜準(zhǔn)備與調(diào)試，就可以展示出高清晰數(shù)碼影像和高保真立體聲的音效。這些超乎我們想象的解決應(yīng)用都完全摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)模式帶給人們的種種束縛，也極大提升了教學(xué)的效率與質(zhì)量，并有效的利用了我們現(xiàn)有可利用的教育資源，對(duì)于使用者真是無(wú)窮的受益。

　　從以上多媒體互動(dòng)教學(xué)實(shí)際應(yīng)用中我們可以看到，這種集投影顯示、音響、手寫控制等諸多功能于一身的新教學(xué)手段不僅直觀友好，又能夠與傳統(tǒng)的板書(shū)式教學(xué)接近，不會(huì)出現(xiàn)因操作不熟練而打亂了教師講課思路的情況，這也真正縮短了教師掌握其使用方法的時(shí)間，大大降低了傳統(tǒng)教學(xué)方式給教師造成的慢性傷害，是從根本上改變傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境與質(zhì)量的不二良方。