在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，希沃與拉薩中學并肩前行，其教師教育能力提升項目已成功走過三個階段，如今即將迎來激動人心的第四階段——數(shù)字化名師培養(yǎng)成果展示會。這一路走來，成果豐碩，意義非凡。  

第一階段夯實基礎(chǔ)，開啟數(shù)字化征程

教師們滿懷熱情投入培訓，通過必修與選修課程的學習，如《教師數(shù)字素養(yǎng)提升》等課程，積極探索數(shù)字技術(shù)在教學中的應用。視頻學習與班級群互動相結(jié)合的方式，讓教師們沉浸其中，不僅提升了數(shù)字素養(yǎng)，更學會了運用AI工具優(yōu)化教學，多位教師成功完成了數(shù)字化技能的學習，為數(shù)字化教學之路奠定了堅實基石。

第二階段深化理解，探索教學新路徑

訓前借助KIMI智能助手體驗AI，圍繞“三新”展開思考。培訓中，專家引領(lǐng)、技術(shù)融合、核心素養(yǎng)培養(yǎng)等多維度課程精彩紛呈。從李在良副校長強調(diào)數(shù)字化重要性，到沈莉教授分享教師專業(yè)發(fā)展路徑；從杜禹建老師的希沃融合工具實操，到趙永華老師剖析新高考下的課堂教學改革；再到傅文托老師講解希沃AI教學大模型助力教學一體化，教師們在學習與實踐中不斷深化對數(shù)字化教學的理解，團隊協(xié)作完成教學設計，實現(xiàn)了教學理念與技能的全面升級。

第三階段強化實踐，創(chuàng)新教學模式

為期兩天的培訓，通過專業(yè)課程、小組研討、實操和學科融合設計等環(huán)節(jié)，進一步強化了教師的數(shù)字素養(yǎng)。程一凡老師分享新高考綜合改革背景下的課堂教學效益提升策略，劉念老師指導實戰(zhàn)演練，梁杰帶領(lǐng)體驗希沃信鴿“聽評課”功能，朱磊老師講授講座設計思路，教師們在實踐中探索創(chuàng)新，不斷拓展數(shù)字化教學的邊界，為教育教學注入新活力。

第四階段成果展示，展望教育新未來 

本次成果展示會以“AI賦能 數(shù)智引領(lǐng)”為主題，旨在全面展示拉薩中學在數(shù)字化教師培養(yǎng)方面的卓越成果，包括校級成果和運營團隊成果；通過典型數(shù)字化融合課例匯報，推廣數(shù)字化技術(shù)在學科教學中的創(chuàng)新應用；為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供可借鑒的范例。

活動伊始，視源股份未來教育集團（希沃）營銷平臺副總經(jīng)理安文冰和拉薩中學副校長李在良分別發(fā)言致辭，為活動拉開序幕。

希沃教師發(fā)展中心劉念詳細匯報了校級數(shù)字化名師培養(yǎng)的歷程與成果，一同見證教師們的成長蛻變，分享教師們數(shù)字化的教學經(jīng)驗與創(chuàng)新實踐。

短暫休息后，Blackboard中國教育研究院副院長李國云帶來“人工智能賦能教師專業(yè)成長”主題講座，為教師們帶來前沿理念與專業(yè)指導。

隨后，希沃與拉薩中學共同頒發(fā)數(shù)字化領(lǐng)航教師證書，表彰在培訓中表現(xiàn)優(yōu)異的教師，激勵更多教師積極投身數(shù)字化教學。

最后，西藏自治區(qū)電教館副館長江長洲將對活動進行了全面的評析與總結(jié)，為拉薩中學的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供寶貴建議與方向。

拉薩中學在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的道路上堅定前行，前三階段的培訓如同堅實的階梯，助力教師們攀登數(shù)字化高峰；而第四階段的成果展示會則是階段的總結(jié)和成果的體現(xiàn)。拉薩中學在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的道路上已然邁出堅實步伐，但探索永無止境。未來，希沃將繼續(xù)攜手拉薩中學深化數(shù)字化教育實踐，不斷拓展數(shù)字化技術(shù)在教學中的應用廣度與深度。以教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為契機，全面提升學校的教育教學質(zhì)量和辦學水平，為培養(yǎng)適應新時代需求的創(chuàng)新型人才貢獻更多力量。