近日在網(wǎng)絡(luò)上一路爆紅的丁真，是來(lái)自四川甘孜的藏族小伙。丁真純真陽(yáng)光的笑容不僅為自己帶來(lái)了持續(xù)高流量的關(guān)注，也讓他的家鄉(xiāng)甘孜，第一次正式走入了大眾的視線。受地理位置及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，在祖國(guó)西部地區(qū)有許多像甘孜一樣的偏遠(yuǎn)藏區(qū)縣市，像丁真一樣年齡的孩子大多無(wú)法享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。

銳取以創(chuàng)新科技積極響應(yīng)國(guó)家“三個(gè)課堂”應(yīng)用建設(shè)的號(hào)召，切實(shí)貫徹政策指導(dǎo)，深入祖國(guó)西部偏遠(yuǎn)地區(qū)，讓智慧之風(fēng)吹遍高原山區(qū)的一間間教室，讓藏區(qū)更多像丁真一樣的孩子們，得以暢享高新科技所帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)教育資源。

12月的甘南，雪飄千里，眼中盡是一片白雪皚皚。位于青藏高原與黃土高原過(guò)渡處的甘肅省甘南藏族自治州，這里有著廣闊無(wú)垠的草甸草原，也有著最艱苦的生活條件，曾是全國(guó)“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)之一，教育發(fā)展深受地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平限制。為幫助地區(qū)跟上教育信息化步伐，自2016年以來(lái)，銳取在甘南州各縣鎮(zhèn)已陸續(xù)落地建設(shè)23間精品錄播教室及18套無(wú)線便攜錄播設(shè)備，通過(guò)與教育云資源管理平臺(tái)的互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的積累與共享，讓“三個(gè)課堂”在甘南州更為廣泛的落地鋪設(shè)。

無(wú)疆視界·智慧同行

柳林第二小學(xué)位于甘南州卓尼縣城中心，近年來(lái)通過(guò)“四機(jī)一幕”的建設(shè)，已初步形成現(xiàn)代化校園雛形，為深化智慧校園建設(shè)，該校攜手銳取，在校內(nèi)建設(shè)精品錄播教室。通過(guò)系統(tǒng)自備的智能跟蹤分析算法，讓教室內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)全景、特寫(xiě)畫(huà)面能夠被精準(zhǔn)自動(dòng)跟蹤及切換錄制，滿足師生日常的教學(xué)錄制、點(diǎn)播和直播需求，同時(shí)還支持國(guó)家優(yōu)課錄制評(píng)比需求，助力學(xué)校教師教學(xué)素養(yǎng)的提升，以智慧視界強(qiáng)力支撐優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍的建設(shè)！

甘南州地區(qū)的整體教育水平一直落后于國(guó)內(nèi)大多地區(qū)，在銳取精品錄播教室中，學(xué)校無(wú)需額外增加視頻互動(dòng)終端，即可實(shí)現(xiàn)多點(diǎn)音視頻互動(dòng)，系統(tǒng)同時(shí)支持無(wú)縫對(duì)接其他主流視頻會(huì)議系統(tǒng)，滿足課程遠(yuǎn)程交互需求。

包括柳林二小在內(nèi)的甘南州師生們，通過(guò)銳取精品錄播教室異地共享名校名師資源，以科創(chuàng)之力跨越空間障礙，幫助更多專(zhuān)遞課堂、 名師課堂等優(yōu)質(zhì)課程走進(jìn)甘南，使甘南州的學(xué)校與教學(xué)點(diǎn)能夠開(kāi)齊和開(kāi)好國(guó)家所規(guī)定的課程。進(jìn)一步縮小教育發(fā)展差距，推動(dòng)地區(qū)教育均衡發(fā)展，以科創(chuàng)之力惠澤藏區(qū)大地！

銳取精品錄播將包括老師特寫(xiě)、學(xué)生特寫(xiě)、講臺(tái)全景、學(xué)生全景及板書(shū)場(chǎng)景電腦課件等內(nèi)容精準(zhǔn)合并記錄，實(shí)時(shí)生成高清視頻，真實(shí)還原了授課情景。銳取還針對(duì)甘南州各校區(qū)需求，為學(xué)校打造了個(gè)性化的教育云資源管理平臺(tái)。通過(guò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)課程的點(diǎn)播與直播，方便教學(xué)資源的積累分享。為甘南州的師生們提供優(yōu)質(zhì)高效的教育云服務(wù)。以云端互聯(lián)促進(jìn)甘南藏區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展！

互動(dòng)和課件錄制效果都很好，操作、維護(hù)也十分簡(jiǎn)單，對(duì)此建設(shè)十分滿意！

——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師評(píng)價(jià)銳取錄播教室

一錄輕享·隨心隨行

受困于地區(qū)整體發(fā)展水平，卓尼縣許多學(xué)校的信息化建設(shè)較為滯后，設(shè)備的搭設(shè)大多復(fù)雜且麻煩，卓尼縣教育局一直在尋找以更簡(jiǎn)單的方式，讓優(yōu)秀課程及文化活動(dòng)實(shí)現(xiàn)記錄與傳播。在這樣的背景下，卓尼縣教育局在縣內(nèi)各中小學(xué)投入使用共18套yCat無(wú)線便攜錄播系統(tǒng)，為加快區(qū)域教育信息化建設(shè)推波助力！

告別繁瑣的布線工作，銳取yCat無(wú)線便攜錄播采用先進(jìn)的無(wú)線傳輸技術(shù)即可實(shí)現(xiàn)各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)的記錄與分享。輕巧便捷易部署的同時(shí)還具備防水防塵的特點(diǎn)，包括家長(zhǎng)會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、在線教學(xué)研討會(huì)、文藝匯演和運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富的校園文化生活都能被無(wú)憂記錄和廣泛傳播，銳取以創(chuàng)新科技推動(dòng)甘南州智慧校園建設(shè)新進(jìn)程。

銳取以科技之力突破時(shí)空限制，創(chuàng)造無(wú)疆視界。在甘南高原山區(qū)的土地上，一間間精品錄播教室讓智慧之風(fēng)跨過(guò)山谷林間，將創(chuàng)新技術(shù)引入課堂，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)課堂的智慧新升級(jí)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源穿梭祖國(guó)大地，走入甘南藏區(qū)，為高原山區(qū)的孩子們搭建了通往廣闊知識(shí)海洋的云端橋梁。助力三個(gè)課程建設(shè)在甘南州藏區(qū)的深化應(yīng)用，以?xún)?yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源帶動(dòng)高原山區(qū)的教育質(zhì)量提升。